Indicadores de logro
Se podrá observar una Tabla de Indicadores de Logro, sobre una guía de Lenguaje y Comunicación con el contenido de la Argumentación, donde se podrá registrar lo siguiente:
A. Un instrumento de evaluación con lo siguiente:
- Temporalidad: De inicio, proceso y terminó.
- Finalidad: Diagnóstica, formativa y sumativa.
- Sujeto Evaluador: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
B. Considerar que en la guía didáctica que se desarrollo a través de los niveles de logros de acuerdo al contenido y objetivo planteado.
C. Se consideran los Mapas de Progreso.
D. Se justifican la elaboración de aquel instrumento de evaluación.
A. Un instrumento de evaluación con lo siguiente:
- Temporalidad: De inicio, proceso y terminó.
- Finalidad: Diagnóstica, formativa y sumativa.
- Sujeto Evaluador: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
B. Considerar que en la guía didáctica que se desarrollo a través de los niveles de logros de acuerdo al contenido y objetivo planteado.
C. Se consideran los Mapas de Progreso.
D. Se justifican la elaboración de aquel instrumento de evaluación.
Instrumento de Evaluación
Se realiza una guía sobre la argumentación, donde es considerado los Mapas de Progreso, y finalmente se justifica los procesos de elaboración de aquel instrumento evaluativo.
ppt_indicadores_de_logro.ppt | |
File Size: | 823 kb |
File Type: | ppt |
tabla_de_especificaciones_1_11.docx | |
File Size: | 19 kb |
File Type: | docx |
gua_parte_1.docx | |
File Size: | 134 kb |
File Type: | docx |
Metacognición
Los indicadores de logro nos sirve para medir lo que se ha logrado y obtenido de un conocimiento determinado de algún contenido determinado, utilizando algún instrumento adecuado para observar aquel logro, en palabras simples, es todo lo que se utiliza para medir que el alumno logro obtener algún aprendizaje y conocimiento sobre el contenido.
La evaluación es importante en toda asignatura, ya que es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que incorpora a los distintos agentes que participan en el proceso, y así medir el progreso de los alumnos.
La evaluación es importante en toda asignatura, ya que es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que incorpora a los distintos agentes que participan en el proceso, y así medir el progreso de los alumnos.