Metacognición del segundo proceso
En el segundo proceso de Didáctica de la Comunicación, se ve aplicado en la literatura a través de guías y planificaciones, donde estos contenidos se ven evaluado en los indicadores de logro más las tablas de especificaciones.
Se intenta también aplicar las estrategias de comprensión lectora de Isabel Solé en los textos que se expresan en los Planes y Programas y en demostrar cómo el profesor debe guiar al alumno para que logre un desarrollo cognitivo y entienda lo que este leyendo.
Se intenta también aplicar las estrategias de comprensión lectora de Isabel Solé en los textos que se expresan en los Planes y Programas y en demostrar cómo el profesor debe guiar al alumno para que logre un desarrollo cognitivo y entienda lo que este leyendo.